呢篇係小弟好匆忙咁去作的，請見怪。
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人物介紹:
軒:是一位中級二年班的學生，是修讀音樂系，副修物理系。他一出生便要負上一個使命，但是這個使命他還是不知道的。

恩:是一位謎之留學生，因王老師講解的使命，而由法國來香港留學。(第二章會有詳細介紹)

王老師:是一位謎之音樂老師，是代軒原本的音樂老師來教軒的一班學生。

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第一章:醒覺的使命…

「『每過1億5千萬年，宇宙就會出現一次大危機，當危機發生後，就會有一班勇者來保護這世界….. 』真是一個無聊的傳說呢…」軒思索著，然後趕快上學去。

這是一個充滿神奇力量的世界，學校都也是學法術的地方，而且會分初級，中級同高級，每一級會分五班，一年班是最優秀的，二年班是次優秀的，如此類推。

軒是一位中級二年班的學生，是修讀音樂系，副修物理系。他一出生便要負上一個使命，但是這個使命他還是不知道的。而今天，他便會知道這個使命…….

軒今天也是和平時一樣，上音樂課，學習控制音波。突然有一個人開住音樂室的門，並走進去。

音樂老師立即介紹那個古怪的人，說:「各位同學，由於我由明天開始要到法國進修音律系，很久也不會回來繼續教你們，因此校長特意請另一位老師會代我教你們。」，音樂老師指住古怪的人，「這位是代我教你們的王老師。」大家都拍了掌。

軒心想:這個老師那麼怪，會不會教我們都懂的知識吧，因此說道:「老師，他有什麼才能可以教我們呢?」

「你們不懂的我也懂。」王老師平心靜氣地說。

「真的?那麼請老師您現在教我們吧！」

「那麼，我現在教你們利用音波去攻擊敵人吧。」

「王老師，這我們一早學會了，你不是說過我們不懂的你也懂嗎?但是你又教多我們一次用音波去攻擊?!這不是笑話嗎?」軒指著王老師，笑道。

「我的音波，你們一定沒學過，我是用身體所運行的氣去擴大音量從而擴大音波的頻率，不是用聲帶去擴大的！即是用丹田去擴大，明白了嗎?」

軒立即無言了….因為之前的音樂老師並沒有教過這麼深奧的東西。

王老師知道他沒學過，便道:「不知道我的厲害便不要諷刺我，否則就會好像你現在的樣子了，來，等我教教你這技巧，包你一生受用。」

軒臉紅了，而且也給新來的老師罰留堂，他認為丟臉，因此一放學便立即到音樂室去，怕被同學嘲笑。

王老師來到了，沉重地說:「軒，坐吧…」

軒見到王老師這麼沉重地說，便不敢輕舉妄動。

王老師沉重地說:「軒….從我第一眼看到你，就知道你的身世了。」

軒疑惑地問:「身世?!」

王老師沉重地說:「是的。你從一出生開始，你就背負住一個重任….你應該從父母裡聽過吧。」

軒笑道:「老師你不是說我是個勇者這麼荒唐吧?!」

王老師沉重地說:「沒錯，你就是個勇者!你應該聽過每過1億5千萬年，宇宙就會出現一次大危機吧…現在這個危機就出現啦。」

軒笑道:「老師，你瘋了，那個只不過是一個無聊的傳說啦!!何況，那個危機是什麼呢?有大怪物?!老師，我看你要去看看醫生比較好一點。」

王老師沉重地說:「我不是瘋了，每一個勇者的右手背會有一個星形的胎記，我之前在法國那裡也找到了一個香港人的右手背也是有一個星形的胎記，後來我才發現每一個勇者的右手背會有一個星形的胎記，因此我才開始找勇者的!」

軒道:「那危機是什麼呢?老師。」

王老師說:「我也不知道…但是為了安全，我也會努力地找勇者，遲一點我會叫那個學生由法國到香港留學的，聽住，由這一刻鐘開始，剛才我跟你說的事，你不可以說比任何人聽，包括你父母，而且我叫你留堂就要留不可以推辭，知道了沒有?」

軒說:「知道了!老師!」

就是這樣，軒迷迷糊糊地相信王老師的說話，知道了自己的使命，並對那個留學生感到興趣。

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希望有人support!!!!



第二章:http://forum.eyankit.com/viewthr ... mp;page=4#pid302375

第三章:http://forum.eyankit.com/viewthr ... mp;page=7#pid303339

第四章:http://forum.eyankit.com/viewthr ... p;page=15#pid304862

第五章:http://forum.eyankit.com/viewthr ... p;page=22#pid308129

第六章:http://forum.eyankit.com/viewthr ... p;page=27#pid309298

第七章:http://forum.eyankit.com/viewthr ... p;page=30#pid312132

第八章:http://forum.eyankit.com/viewthr ... p;page=36#pid315284

公告:http://forum.eyankit.com/viewthr ... p;page=41#pid319318

第九章:http://forum.eyankit.com/viewthr ... p;page=45#pid336893

第十章(前篇):http://forum.eyankit.com/viewthr ... p;page=48#pid338552

第十章(後篇):http://forum.eyankit.com/viewthr ... p;page=50#pid340175

劇場版2(前篇):http://forum.eyankit.com/viewthr ... p;page=53#pid345292

劇場版2(後篇):http://forum.eyankit.com/viewthr ... p;page=62#pid397675

[ 本帖最後由 `乜囧. 於 2009-4-13 09:23 AM 編輯 ]

嗯嗯嗯嗯嗯嗯

原來如此~~~~

就是如此~~~~

o好

第二章:勇者揭開?!
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人物介紹:
軒:是一位中級二年班的學生，是修讀音樂系，副修物理系。他一出生便要負上一個使命。

恩:是一位由法國來香港的留學生，也都是和軒一班和讀同一個系，暫時好像不懂說中文。(點睇都唔似詳細介紹- -")

傑:是一位軒的同學，對女性比較"熱情奔放"，是修讀體育系，副修電腦系，此人有可能是一位勇者之一。

小諾:也是一位軒的同學，是本小說的唯一一個有兩個字作名字的人，此人唱歌非常動聽，令有想殺人動機的人，一聽到他的歌聲便變得溫柔，所以他修讀音樂系，副修化學系，是勇者之一。

銘:也是一位軒的同學，"三大屈機佬"之一，是修讀物理系及化學系，副修純數學，是勇者之一。

麟:也是一位軒的同學，"三大屈機佬"之一，是修讀物理系及化學系，副修生物系，可以容易地找出敵人的弱點，是勇者之一。

王老師:是一位謎之音樂老師，是代軒原本的音樂老師來教軒的一班學生。
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「喂喂喂，聽說好像有一個留學生來這間學校留學呢~」

「是?!男還是女的?」

「當然是女啦~留學生而已，又不是法國總統來我們學校，大驚小怪。」軒望著他的同學道。

「鈴鈴鈴」，鐘聲響了。軒的班主任也走進課室。

「各位同學，大家都聽過有法國留學生來我們間學校讀吧，巧合她來我們這班讀呢~」老師笑道。大家也嘩然。

軒心想:真的比我猜中，王老師真的安排她在我這班呢!

「請，恩同學。」一開門，大家也很期待這位留學生有多美麗呢，她一走進去，大家便大聲地喝采，因為她是一位美麗動人的女生。軒一看見，一怔，可能沒看過這麼漂亮的女生吧…

「恩同學，你的坐位在傑同學旁邊，請你坐過去吧。」

「Ok, bonjour~(ok,hello)」恩說，可惜大家聽不懂，而且他們還沉醉在與恩一起的妄想之中。

傑同學心想:如果我幫她拉開椅子，說不定她會…..呵…(傑同學還幻想當中)，傑同學見到恩來時，立即幫她拉椅子，便換來一句:「merci(多謝)。」，他心想:噢~這一句多麼甜呢~(但是他不知那句是怎麼解的..)

「你我有緣相會，不如我們放學後一起到操場裡談談吧~美~女~」

「ce qui?(什麼?)」即使傑說這麼多話，恩也仍然不明白…

「算吧….」(看來他知道恩不明白他那句說話)傑立即垂頭喪氣地說。
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「鈴鈴鈴..」鐘聲響了。

軒埋怨地說:「唉~現在才上物理課。」
銘道:「算吧..軒，看來那個留學生和你一樣呢，主修音樂，副修物理。」

「可能吧，但我覺得那個留學生對物理課很有興趣呢~」

「是阿…和你一樣?哈哈」

「別說笑了，你這個青年伽俐略。」

「青年伽俐略?!誰人呢?」

「又扮傻了…唉~」

軒想得沒錯，因為恩真是對物理很有興趣，難道勇者與另一個勇者之間有心靈相通的關係!?
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「同學們，要聽好了。音速也叫“聲速”，指聲波在媒質中傳播的速度。其大小因媒質的性質和狀態而異。一般說來，音速的數值在固體中比在液體中大，在液體中又比在氣體中大。空氣中的音速，在標準大氣壓條件下約為340米／秒，或1224公里／小時。音速的大小還隨大氣溫度的變化而變化，在對流層中，高度升高時，氣溫下降，音速減小。在移流層下部，氣溫不隨高度而變，音速也不變，為295.2米／秒。空氣流動的規律和飛機的空氣動力特性，在飛行速度小於音速和大於音速的情況下，具有質的差別，因此，研究航空器在大氣中的運動，音速是一個非常重要的基準值。」物理老師詳細地解釋。

「老師，那speed of light和 velocity of light又是什麼呢?」某同學問。

「speed of light是c=299792458m/s而velocity of light是c=(299792.500.10)km/s」銘道。

「銘同學說的對。」大家便開始嘩然。

「人無論靠什麼推進器，速度都是無法達到光速的，更不要說超光速了。因為，有質量的物體的運動速度是不可能達到光速的。」銘解釋道。大家更加驚訝。

「原理如下︰首先，我們來了解一下質能等價理論。質能等價理論是愛因史丹狹義相對論的最重要的推論，即著名的方程式E=mC^2，式中為E能量，單位電子伏特（eV），m為質量，單位MeV/c^2 ，C為光速；也就是說，一切物質都潛藏著質量乘於光速平方的能量。 一個靜止的物體，其全部的能量都包含在靜止的質量中。一旦運動，就要產生動能。由於質量和能量等價，運動中所具有的能量應加到質量上，也就是說，運動的物體的質量會增加。當物體的運動速度遠低於光速時，增加的質量微乎其微，如速度達到光速的0.1時，質量只增加0.5％。但隨著速度接近光速，其增加的質量就顯著了。如速度達到光速的0.9時，其質量增加了一倍多。這時，物體繼續加速就需要更多的能量。當速度趨近光速時，質量隨著速度的增加而直線上升，速度無限接近光速時，質量趨向於無限大，需要無限多的能量。因此，任何物體的運動速度不可能達到光速，只有質量為零的粒子才可以以光速運動，如光子。」銘道。

「不愧是青年伽俐略呢~」麟說，「但不詳盡呢~因為若考慮微視狀態，有可能超過光速。而且黑洞的存在與光速沒有關係，黑洞是由於引力場使空間彎曲造成的，不會影響光速 。」

大家更嘩然，更驚訝。「兩位天才，不用在諷刺我們吧！」小諾說。

銘與麟異口同聲地道:「哪有諷刺你們啦!哈哈」

軒在物理課時發現了一件事，因為這件事便令他在物理堂不出半點聲音，究竟是什麼事呢?!

軒對銘、麟、小諾、恩說:「銘、麟、小諾、恩，請你們放學後到音樂室等我，不要問什麼事，只要信不要問。」
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放學後…
銘道:「等了這麼久，軒還未來呢，又說在這等他。」

「算吧，反正回家也沒什麼事做。」小諾道。

「看，軒來了!咦~還帶了王老師來呢。」麟道。

軒對王老師說:「就是他們了!」

「你肯定?」

「是。」

「原來如此…銘、麟、小諾、恩其實你們是和軒一樣，也是勇者呢！」
銘、麟、小諾說:「什麼?!我們是勇者?!」

「是。你們的右手背都有一個星形的胎記，對嗎?這是勇者的最好證明。」

聽說過王老師的簡介之後，他們也相信了這個傳說，而軒已經對這傳說深信不疑了。
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希望大家支持我la~

[ 本帖最後由 `乜囧. 於 2008-11-24 06:01 PM 編輯 ]

好多深奧野- -+
深奧部份我立即跳過a___a

我預左人會跳a_a

Me  too......

仲係冇咩人睇- -唉唔多想作囧

加油罷!!!堅持!!!

得咁少人支持- -"

Yes!!!!!

搵人支持下- -"

0 k 支持

多謝-3-..